Artículos de revista
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Item Estudio de la autoestima en un grupo de niños(1988) Verduzco Álvarez-Icaza, Ma. Angélica; Investigadora Asociada "A", Clínica de Niños. División de Investigaciones Clínicas. Instituto Mexicano de Psiquaitría, Calz. México-Xochimilco 101, tlalpan, 14370 México, D.F.La autoestima es un conjunto de actitudes y creencias que la persona va formando al enfrentarse al mundo. Esta es difícil de evaluar ya que hay ciertas dificultades importantes para medirla. Una de ellas se relaciona con la manera como se expresa la autoestima y depende de si es genuina su expresión. Las falsas autoevaluaciones pueden distorsionar conciente o incoscientemente la verdadera evaluación e invalidar las mediciones. Estas dificultades son mayores en los niños debido a que no pueden verbalizar abiertamente el concepto que tienen de sí mismos, por lo que en Estados Unidos, Stanley Coopersmith desarrolló un instrumento objetivo para que por medio de afirmaciones sobre la conducta, el mismo niño pudiera proporcionar las bases para evaluarlo. El cuestionario abarca cuatro áreas: la del propio individuo, la del hogar, la de la escuela y la social, que son de suma importancia para el funcionamiento de las personas. Una de las áreas que generalmente se afecta cuando es baja la autoestima es la escolar, y existe evidencia de que los niños con alta autoestima obtienen mejores resultados en el trabajo escolar que los niños con niveles más bajos de autoestima. Parece que los niños que creen tener mejores habilidades y que esperan trabajar bien, obtienen mejores resultados en la escuela, por lo que se ha considerado que los sentimientos positivos hacia uno mismo son elementales para motivar el aprendizaje. Dada la importancia que tiene la autoestima en los primeros años, se inició una investigación para analizar los principales aspectos de la autoestima de los niños de nuestro país con dos obejtivos: 1. Ver si la autoestima de los niños mexicanos puede medirse con el mismo instrumento que se utiliza en los Estados Unidos. 2. Ver si la autoestima es modificable en los casos en los que ésta es baja. Para conseguir el primer objetivo se procedió a hacer la traducción del inventario y a obtener los datos normativos para poder compararlos con los de un grupo de niños con niveles más bajos de autoestima y ver si ésta era modificable después de un tiempo de tratamiento. El segundo objetivo se consiguió aplicando el mismo inventario a 20 niños con trastornos de atención que nunca habían recibido tratamiento y a 20 niños con trastornos de atención que hubieran sido tratados por un periodo mínimo de 6 meses y máximo de un año. Los resultados obtenidos fueron los siguientes: 1. que a pesar de que los puntajes son menores que los encontrados en la población norteamericana, el inventario puede medir objetivamente la autoestima de los niños si se utilizan los datos normalizados, con lo cual se pueden medir también diferentes poblaciones o diferentes tipos de patología, y usarse como instrumento de detección si se toman los casos cuyos puntajes estén por debajo de la media esperada. 2. La autoestima sí puede modificarse, como se observó en la población de niños con trastornos de atención, después de seis meses de tratamiento.Item Percepciones y características del consumo de alcohol y sus consecuencias en diferentes investigaciones(1986) Natera, Guillermina; Jefe del Departamento de Investigaciones Psicosociales. División de Investigaciones Epidemiológicas y Sociales. Instituto Mexicano de PsiquiatríaEn este trabajo se presenta información sobre las investigaciones que en los dos últimos años se han vencido realizando en el Instituto Mexicano de Psiquiatría, sobre el consumo del alcohol y sus consecuencias, en el campo de la investigación social y en el área clínica. No es el interés de este documento el obtener conclusiones sobre el problema del consumo de alcohol y sus consecuencias, ya que los trabajos que aquí se dan a conocer pertenecen a poblaciones diferentes (población general, escolar, familiar, etc.), por lo que cada uno de ellos, por sí mismo, plantea diferentes enfoques y problemas en el amplio campo del alcoholismo. Al final se presentan algunas reflexiones sobre la necesidad de penetrar más en la construcción de los procesos simbólicos en relación con la acción humana, en este caso el alcoholismo y, por otro lado, la necesidad de continuar haciendo estudios descriptivos que contribuyan a explicarnos parte de la realidad de esta conducta social.Item Epidemiología del uso de drogas en la población estudiantil tendencias en los últimos 10 años(1986) Castro Sariñana, Ma. Elena; Rojas G., Estela; García Z., Guadalupe; De la Serna J., Janet; Jefe del Departamento de Investigaciones Epidemiológicas, División de Investigaciones Epidemiológicas y sociales, Instituto Mexicano de PsiquiatríaEn este trabajo se presentan los datos más relevantes de 4 investigaciones que se llevaron acabo en esta institución de 1984 a la fecha, en el campo de la epidemiología de drogas. En la introducción se enfatiza la necesidad de considerar a la epidemiología como una estrategia global que implica realizar sistemáticamente estudios en diversos tipos de población (población general, población estudiantil, población en riesgo y población que asiste a centros de tratamiento), que permitan contextualizar e interpretar las cifras de prevalencia que arrojan los diversos estudios. Se discuten fundamentalmente las cifras de prevalencia obtenidas en 1976 y 1986, en muestras a nivel nacional de la población estudiantil que cursa los niveles de enseñanza media y media superior. Asimismo, se presentan resultados detallados sobre los patrones de consumo de drogas en la Muestra Nacional de Estudiantes de 1986, así como la relación del consumo de drogas con el autoreporte de eventos delictivos. Las cifras actuales de prevalencia indican que el consumo de drogas aumentó como sigue: la mariguana en 1.6%, los inhalantes en 3.5%, las anfetaminas en 1.5%, y la cocaína en .50%; y disminuyó muy ligeramente como sigue: los tranquilizantes y los alucinógenos en .1%, los sedantes en ,3% y la heroína en .22%. Estas mismas tendencias a aumentar y a disminuir se observan en las mismas drogas entre la población de estudiantes norteamericanos durante el periodo de 1976 a 1985, pero con marcadas diferencias en su magnitud, pues tanto los porcentajes actuales de prevalencia como los porcentajes de cambio son mucho más elevados. En las conclusiones se discuten los hallazgos encontrados y se sugieren los temas de investigación para el futuro.Item Consumo de drogas en diferentes sectores de la población mexicana: tendencias y factores de riesgo(1982) Castro S., Ma. Elena; Subjefe del Departamento de Investigaciones Epidemiológicas y Sociales del Instituto Mexicano de PsiquiatríaEn este trabajo se presentan los resultados más importantes de los estudios de epidemiología en las drogas que la institución ha realizado en los últimos cinco años. Dichos estudios han abarcado en su mayoría a poblaciones de jóvenes tanto estudiantes como no estudiantes y en una menor proporción, a muestras de población general que incluyen a la población adulta. Las técnicas de recolección de datos y de selección de sujetos han sido en su mayoría el cuestionario autoaplicable y la encuesta, así como diseños de muestreo estratificado debido a que los estudios abarcan grandes muestras representativas. En una menor proporción de estudios se han implementado técnicas de trabajo comunitario que se aplican a zonas suburbanas definidas geográficamente, obteniendo un panorama psicosocial del consumo de drogas a través de la observación participante. Se llega a la conclusión de que las drogas con porcentajes más altos de consumo son la mariguana y los inhalantes, y que son los jóvenes no estudiantes, los más involucrados. Asimismo, que la población adulta se distingue por el consumo de drogas médicas como son los ansiolíticos, las anfetaminas y los estimulantes que se usan por prescripción médica; que las tendencias del consumo entre poblaciones estudiantiles indican que las cífras de prevalencia en los últimos dos años se mantienen estables, sin aumentos o disminuciones significativas; y que los estudiantes que son "usuarios altos" de droga presentan algunas características psicosociales significativamente diferentes de los estudiantes que no consumen drogas. Se sugiere que los estudios futuros utilicen la infraestructura metodológica que se ha desarrollado, dando énfasis a las metodologías comunitarias y que se abarque a un número significativo de sectores de jóvenes no estudiantes y de población adulta, de tal manera que pueda completarse el panorama epidemiológico del uso de drogas en México, incluyendo tendencias y factores etiológicos tanto de tipo psicológico como social.Item Estudio sobre el uso de drogas y problemas que se le asocian en una muestra de estudiantes mexicanos(1979) Castro S., Ma. Elena; Valencia C., MarceloEsta investigación se realizó en el año de 1978 en una muestra obtenida de 9 escuelas preparatorias, localizadas en el Estado de Morelos. Dicha muestra estuvo constituida por 483 estudiantes seleccionados de 7 escuelas en un total de 11 grupos. El instrumento utilizado fue un cuestionario autoaplicable de opción multiple, elaborado en colaboración con la Organización Mundial de la Salud y anteriormente validado en un estudio piloto realizado en México por el CEMEF (actualmente CEMESAM). El cuestionario incluye: ficha de identificación, una sección que investiga el uso de drogas y una sección más* sobre problemas asociados al uso de drogas, uso de alcohol y disponibilidad de la droga. Los resultados confirman lo encontrado en otras muestras de estudiantes mexicanos respecto al uso de drogas y alcohol: -La distribución de usuarios toma una forma continua y unimodal, en la que la mayoría son usuarios leves y moderados y un porcentaje menor son usuarios altos. -El uso de drogas (19%) fue más bajo que el consumo de alcohol (75.3%). -Las drogas más disponibles fueron también las de mayor uso: tabaco, alcohol, mariguana, inhalantes y medicamentos. *Sección elaborada en la Addiction Research Foundation y adaptada a México por CEMESAM.Item Consumo de drogas en la población escolar de la ciudad de México y zona metropolitana: correlatos demográficos y distribución de los usuarios(1979) Castro S., Ma. Elena; Valencia C., MarceloEl presente estudio describe los patrones de consumo y la distribución del uso de drogas en la población escolaar de 14 a 18 años de la ciudad de México y zona metropolitana. Se utilizó una muestra representativa de dicha población, realizándose un muestreo bietápico, estratificado y por conglomerados. El instrumento de investigación fue un cuestionario autoaplicable, anónimo y de opción múltiple, con preguntas sobre el uso de 12 drogas (drogas ilegales, medicamentos, tabaco y alcohol). Se encontró que el tabaco, el alcohol, los inhalantes, la mariguana y los tranquilizantes, constituyen las drogas de mayor uso. El patrón de uso predominante fue el experimental, los usuarios se distribuyeron en un continuo unimodal, con mayor proporción de usuarios leves, menor de usuarios moderados y aún menor de usuarios altos. Se estimó que el 12.9% de la población estudiantil reporta algún tipo de uso de drogas (leve, moderado o alto, excluyendo el alcohol y el tabaco). Asimismo, se describe el perfil demográfico de los usuarios de alcohol, tabaco y mariguana como similar en comparación con el perfil de los usuarios de inhalantes. Se encontró el uso de tranquilizantes como característico de estudiantes del sexo femenino. Los porcentajes de este estudio se comparan con lo encontrado en 1976 en una investigación realizada en estudiantes a nivel nacional.