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    Validez factorial del cuestionario de expectativas hacia el alcohol (AEQ) en estudiantes universitarios
    (2000) Mora-Ríos, Jazmín; Natera, Guillermina; Villatoro, Jorge; Villalvazo, Rosario; Instituto Mexicano de Psiquiatría
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    El Significado Psicológico del Concepto "familia" en Estudiantes a través del Uso de Redes Semánticas
    (1999) Mora-Ríos, Jazmín; González-Forteza, Catalina; Jiménez-Tapia, Alberto; Andrade-Palos, Patricia; División de Investigación Epidemiológicas y Sociales del Instituto Mexicano de Psiquiatría
    Este trabajo de carácter exploratorio, se interesa se interesa en el estudio del significado psicológico que tiene la “familia” en una población de estudiantes de ambos sexos de nivel medio (=80) y superior (n=80). En principios se plantea una revisión teórica de las dimensiones que se asocian con este concepto y que revelan la importancia que tiene el apoyo parental como una de las áreas principales que conforman dicho concepto en los jóvenes. Se establecieron diferencias por nivel educativo y sexo| encontrándose una mayor riqueza semántica en las mujeres de secundaria y en los hombres de preparatoria. Los resultados revelan cierta congruencia con lo que se han reportado recientemente en investigaciones anteriores. Se identificaron tres esferas interrelacionadas: la afectiva, la de estructura familiar y la de apoyo parental, las cuales colocan a la familia como fuente importante de recursos emocionales afectivos.
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    Detección de adolescentes mexicanos con problemas en siete diferentes áreas de vida
    (Madrid : Editorial Garsi, 1999) Mariño, M.C.; González Forteza, C.F.; Medina Mora, M.E.; División de Investigaciones Epidemiológicas y Sociales del Instituto Mexicano de Psiquiatría.
    El objetivo del presente trabajo es identificar los posibles casos en riesgo de adolescentes que presentan problemas en siete diferentes áreas de vida, y conocer las diferencias entre hombres y mujeres. El estudio se realizó con 1.356 estudiantes de enseñanza media y media superior de la ciudad de México, a los cuales se les aplicó el Cuestionario de Tamizaje de Problemas en Adolescentes (POSIT). El trabajo muestra el porcentaje de adolescentes identificados como posibles casos en riesgo, en las áreas de: uso/abuso de sustancias, salud mental, relaciones familiares, relaciones con amigos, nivel educativo, interés laboral y conducta agresiva/delincuencia.En general, los porcentajes de adolescentes en riesgo, en la mayoría de las áreas son elevados, con diferencias importantes entre hombres y mujeres. Aun considerando que el POSIT es un instrumento de tamizaje que indica únicamente las áreas en las cuales posiblemente exista un riesgo, los resultados proveen información suficiente para saber hacia dónde deben dirigir sus esfuerzos los padres de familia, profesores y prestadores de servicios en atención a los adolescentes.
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    Antisocial behavior: its relation to selected sociodemographic variables and alcohol and drug use among Mexican students
    (Monticello, NY : Dekker, 1998) Juárez, Francisco; Medina-Mora, Elena; Berenzon, Shoshana; Villatoro, Jorge A.; Carreño, Silvia; López, Elsa K.; Galván, Jorge; Rojas, Estela; Mexican Institute of Psychiatry, Calzada México Xochimilco 101, Col. Sn. Lorenzo Huipulco, México, D.F., México 14370; pacojg@imp.edu.mx
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    Prevalence of deliberate self-harm in teenage students in the state of Guanajuato, Mexico: 2003
    (Society for Personality Research (Inc.), 2005) González-Forteza, Catalina; Alvarez-Ruíz, Margarita; Saldaña-Hernández, Andrés; Carreño-García, Silvia; Chávez-Hernández, Ana-María; Pérez-Hernández, Rosaura; Ramón de la Fuente Muñiz, National Institute of Psychiatry, Mexico; gonzac@imp.edu.mx
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    Medición del uso de drogas en estudiantes de educación media y media superior del Distrito Federal y zona conurbada, 1989
    (1991) De la Serna José, Janet; Rojas Guiot, Estela; Estrada, Miguel Angel; Medina-Mora, Ma. Elena; División de Investigaciones Epidemiológicas y Sociales. Instituto Mexicano de Psiquiatría, Calz. México-Xochimilco 101, Tlalpan, 14370, México, D.F.
    El presente artículo describe, esencialmente, los resultados de prevalencia del uso de drogas obtenidos de un estudio llevado a cabo en 1989, con una muestra representativa de estudiantes de enseñanza media y media superior, es decir de secundarias, preparatorias o equivalentes y escuelas técnicas o comerciales, tanto oficiales como particulares del Distrito Federal (16 delegaciones políticas ) y zona conurbada (Naucalpan y Nezahualcóyotl). Los datos de medición de 1989 se compararon con los resultados de prevalencia para el D.F. y zona conurbada de la Encueste Nacioanl de Escuelas de 1986. Entre los principales resultados se encuentran los siguientes: La prevalencia del uso de drogas en esta medición es de 12.3%, correspondiente a los estudiantes que experimentaron con algún tipo de droga; por otro lado, los porcentajes más recientes sobre el consumo de drogas --en el mes previo al levantamiento de la encuesta-- se sitúan alrededor del 1% y el uso diario o casi siario es todavía más bajo. Es importante resaltar que el 22% de los usuarios de drogas muestra haber tenido por lo menos uno de los cuatro problemas investigados*, lo cual significa que en promedio, la mayoría no llega ni a un problema. Finalmente, se muestran los resultados de la información que han recibido los jóvenes respecto al uso de drogas; de quién la han recibido; qué tipo de actitudes presentan éstos; y si existe en ellos una comciencia del riesgo que representa el consumo de drogas. *Problemas con la policía, problemas médicos, deseo de consumir menos droga y el que sus padres piensen que usa demasiada droga.
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    Los estudiantes y las drogas en México
    (1980) Castro Sariñana, Ma. Elena; Subjefe del Departamento de Investigaciones Epidemiológicas y Sociales del Instituto Mexicano de Psiquiatría
    En este trabajo se presenta una visión panorámica de lo que se sabe sobre la epidemiología del uso de drogas entre estudiantes mexicanos, a través de los estudios que la Institución ha realizado. En forma resumida los datos de prevalencia serían los siguientes: En lo que se refiere al uso de inhalantes, mariguana, tranquilizantes, anfetaminas, sedantes, opio, alucinógenos, cocaína y heroina (desde el que los ha usado alguna vez en la vida, hasta que los usa diario), podemos decir que éste abarca al 13.6% del total de la población, del cual sólo el 1.1% es usuario alto en términos de de frecuencia de uso y número de drogas consumidas. Los estudiantes reportan los inhalantes y la mariguana como drogas preferenciales. Los usuarios de droga se distribuyen en un continuo unimodal donde la mayor proporción es de usuarios leves. Se reporta a los subgrupos demográficos más afectados por el uso y se menciona que varian dependiendo de la droga que se trate. En la segunda parte del trabajo se compara lo encontrado en México con lo encontrado en otros países, tomando en cuenta que en México, al hablar de joven estudiante, estamos dejando fuera a un porcentaje importante del total de los jóvenes, a diferencia de lo que sucede en países como Canadá y Estados Unidos. Finalmente, se concluye con una serie de reflexiones y sugerencias para estudios futuros en el campo del uso y abuso de drogas entre los jóvenes mexicanos.
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    Disponibilidad percibida y uso de drogas en una muestra representativa de la población escolar de 14 a 18 años del D. F. y zona metropolitana
    (1979) Castro S., Ma. Elena; Valencia C., Marcelo
    En este artículo se reportan los promedios de disponibilidad en el total de la muestra encuestada, la disponibilidad percibida de los usuarios a cada una de las drogas investigadas, la disponibilidad percibida en el grupo de usuarios y el grupo de no usuarios y el valor predictivo de la disponibilidad para el uso de drogas. Se utilizó un cuestionario autoaplicable que investigó la disponibilidad a 6 drogas: mariguana, LSD, tranquilizantes (fuera de prescripción), heroína, alcohol y tabaco, con una escala de 5 puntos: imposible de conseguir, muy dificil, dificil, fácil, muy fácil. El total de la muestra estuvo constituido por 4 059 estudiantes. Los resultados muestran que hablando de la población estudiantil en general, las drogas ilegales son prácticamente imposibles o muy dificiles de obtener. Si se separara a la población en consumidores y no consumidores, los usuarios perciben en forma significativa, un mayor acceso a las drogas ilegales que los no usuarios. El valor predictivo de la disponibilidad para el uso fue muy bajo. Estos resultados son discutidos en relación a estudios similares llevados acabo en otros países.
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    Estudio comparativo entre consumidores y no consumidores de mariguana en dos grupos de adolescentes escolares mexicanos
    (1979) Castro, Ma. Elena; Valencia, Marcelo; Subjefe del Departamento de Investigaciones Sociales (CEMESAM).
    En este trabajo se describen las características de dos grupos de sujetos; uno que reporta uso de mariguana y otro que no lo reporta. Ambos tienen un total de 175 sujetos y fueron seleccionados aleatoriamente de una muestra de 9900 sujetos representativos a nivel nacional de la población escolar de 14 a 18 años de edad (1976). Se comparan variables demográficas (sexo, edad, escolaridad, escolaridad del jefe de familia) y variables psicosociales (grado de deseabilidad social, rendimiento intelectual académico y actitud hacia el fenómeno de la farmacodependencia). La información sobre dichas variables fue obtenida por medio de un cuestionario autoaplicable de opción múltiple. La comparación entre los dos grupos se realizó por medio de análisis estadísticos que incluyen la prueba de X2, la prueba t de comparación entre medias y análisis de correlación.
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    Prevalencia de intento suicida en estudiantes adolescentes de la ciudad de méxico:1997 y 2000
    (Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz, Calz. México-Xochimilco 101, Col. San Lorenzo Huipulco, Tlalpan, México, D.F. Tel. 4160-5000., 2002) González-Forteza, Catalina; Villatoro Velázquez, Jorge; Alcántar Escalera, Isabel; Medina-Mora, Ma. Elena; Fleiz Bautista, Clara; Bermúdez Lozano, Patricia; Amador Buenabad, Nancy; Investigadores de la Dirección de Investigaciones Epidemiológicas y Psicosociales. Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente. Calzada México-Xochimilco 101, Col. San Lorenzo Huipulco, 14370, México, D.F.
    De acuerdo con datos censales, México es un país de niños y jóvenes. En 1995, 39% de la población tenía menos de 14 años de edad y 29.6% estaba entre los 15 y 29 años. De lo anterior se desprende que la población mexicana de 0 a 29 años representaba dos terceras partes de la población total del país (68.2%). La Ciudad de México, como capital del país, concentraba 9.3% de la población total y, por lo mismo, es considerable la proporción de niños y estudiantes jóvenes. Por lo anterior, investigar sus necesidades en el campo de la salud mental se constituye una prioridad. Es sabido que la problemática suicida en adolescentes representa un problema de salud pública en varios países del mundo, y México no es la excepción. La pregunta pendiente es si esta problemática es frecuente entre la población de estudiantes adolescentes. Desafortunadamente, los registros oficiales de salud no aportan datos específicos sobre este problema, dado que reportan estadísticas según sexo y edad, pero no según tipo de población (como aquélla en edad escolar). Lo anterior justifica la importancia de establecer registros sistemáticos y periódicos que permitan detectar las tendencias desde una perspectiva epidemiológica, a fin de identificar los grupos vulnerables, así como los factores protectores y de riesgo de la problemática suicida. Con base en dos mediciones, tomadas en 1997 y en 2000, los objetivos del presente trabajo son: 1. Identificar la prevalencia del intento suicida en la Ciudad de México, según los siguientes indicadores: delegación política, sexo, nivel educativo (secundaria, bachillerato o bachillerato técnico) y tipo de escuela (pública o privada); y 2. describir las características del intento suicida en hombres y mujeres, según: el número de veces (para identificar intento único y conducta suicida recurrente: dos o más veces), edad del intento, principal motivo y método utilizado, e indicadores de letalidad. Para llevar a cabo el muestreo se seleccionaron aleatoriamente escuelas de cada una de las 16 delegaciones políticas de la Ciudad de México. El diseño de la muestra fue estratificado, bietápico y por conglomerados; el nivel educativo se consideró como la variable de estratificación: secundarias, bachilleratos y escuelas técnicas en el nivel de bachillerato. La unidad de selección en la primera etapa fueron las escuelas, y en la segunda, el grupo escolar al interior de éstas. La muestra final utilizada para el estudio de 1997 fue de 10,173 estudiantes y para el del 2000, de 10,578. Para indagar acerca del intento suicida y sus características, se aplicaron indicadores evaluados previamente con el fin de conocer la ocurrencia del intento y el número de veces en la vida, la edad al momento del único o último intento, los motivos y los métodos. Estos dos últimos indicadores se diseñaron con un formato de respuestas abiertas. Y como indicadores de letalidad, en 1997 se evaluó hospitalización-tratamiento, y en 2000, deseo de morir. En 1997, la prevalencia del intento suicida en estudiantes adolescentes en la Ciudad de México fue de 8.3% (N=849) y en 2000 se incrementó a 9.5% (N=1,009). En el mismo año de 1997, las siguientes fueron las delegaciones con las prevalencias más altas, mayores a la global en por lo menos una unidad porcentual (> 9.3%) fueron: Cuauhtémoc (11.3%), Tlalpan (10.1%), Iztacalco (9.9%) y Benito Juárez (9.6%), y en 2000 (por arriba de 10.5%) fueron: Benito Juárez (12.3%), Venustiano Carranza (12.1%), Gustavo A. Madero (11.8%) y Cuauhtémoc (10.6%). Esta problemática fue más frecuente en las mujeres (más de tres por cada varón). En el nivel de bachillerato, las prevalencias fueron mayores; sin embargo, las edades del único/último intento reportado nos indican que, en su mayoría, los intentos ocurrieron en los años finales de la escuela primaria y/o durante la secundaria. Hubo mayor predominio de intento suicida en estudiantes de escuelas privadas, en especial en los bachilleratos. Si bien la problemática suicida en estudiantes fue más frecuente en las mujeres, se observó que tanto en los hombres como en las mujeres con reporte de intento, fue similar el perfil de las características del intento suicida en cuanto a: Edad: ocurrencia del único/último intento entre los 10 y 15 años; recurrencia: una de cada cuatro mujeres con intento en ambas mediciones; en los varones, la proporción de uno por cada cinco obtenida en 1997, aumentó a uno de cada tres en 2000; motivos: un claro predominio en la esfera interpersonal (problemas familiares), seguida por la esfera emocional (sentimientos depresivos); métodos: el más frecuente y con una tendencia al aumento fue cortarse con un objeto punzo-cortante (frecuentemente, un cutter o un pedazo de vidrio); y letalidad: casi la tercera parte de los(as) estudiantes reportaron haber deseado morir y casi la mitad indicó que no le importaba si vivía o moría. Independientemente de los alcances y las limitaciones de la metodología de la encuesta, los resultados obtenidos permiten considerar que la conducta suicida en los estudiantes adolescentes de la Ciudad de México no sólo tiende al aumento, sino que también amerita atención por el grado de riesgo que conlleva, lo cual exige orientar esfuerzos de investigación descriptiva y preventiva con una perspectiva multidisciplinaria.