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A systematic review of combined olanzapine-fluoxetineas therapy for bipolar depression in adult andadolescent patients
(Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía, Departamento de Publicaciones Científicas, 2015) Vargas-Huicochea, Ingrid; Tamayo, Jorge M.; Ruiz, Ignacio; Subdivision of Clinical Investigations, National Institute of Psychiatry “Ramón de la Fuente Muñiz”, Mexico City, Mexico; ruiz_ignacio@lilly.com
Alfabetización en salud mental en el trastorno bipolar: Asociación con la percepción de agresividad y el género en estudiantes de medicina
(Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz, Calz. México-Xochimilco 101, Col. San Lorenzo Huipulco, Tlalpan, México, D.F. Tel. 4160-5000., 2013) Fresán, Ana; Berlanga, Carlos; Robles-García, Rebeca; Alvarez-Icaza, Dení; Vargas-Huicochea, Ingrid; Subdirección de Investigaciones Clínicas, Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz (INPRF); dra.vargashuicochea@yahoo.com.mx
Introducción. La alfabetización en salud mental (ASM) por parte de estudiantes y profesionales de la salud implica su capacidad para reconocer la enfermedad mental y su adecuado manejo, y constituye un elemento esencial para reducir el estigma y la brecha de tratamiento de los pacientes con trastorno bipolar (TBP). Objetivo. Determinar la asociación entre algunas variables de la ASM (reconocimiento, causas atribuibles y tratamiento sugerido) para el TBP con el género y la percepción de agresividad en un grupo de estudiantes de medicina. Material y métodos. Ciento tres estudiantes de pregrado de la carrera de Medicina de una Universidad pública de la Ciudad de México completaron el Cuestionario de Concepto Público de Agresividad (CPA) para valorar la ASM y la percepción de agresividad/peligrosidad. Resultados. El 59.6% de los estudiantes no reconocieron la presencia de una enfermedad mental. Al no considerar los síntomas como la manifestación de una enfermedad mental, el 83.7% sugirió intervenciones no psiquiátricas/no restrictivas para el manejo adecuado de las conductas expuestas en la viñeta clínica. El 87.7% de los estudiantes consideró que la persona descrita era agresiva y el 33.7% la percibió como peligrosa. Discusión. Las campañas de ASM para estudiantes de medicina deben abocarse a incrementar el conocimiento de las características esenciales del TBP, las opciones de tratamiento así como la prevalencia real y métodos de prevención de la agresividad en estos pacientes.
Alfabetización sobre esquizofrenia en estudiantes de medicina
(Sociedad Iberoamericana de artículo Científica, 2012) Fresán Orellana, Ana; Martínez López, Nicolás; Robles-García, Rebeca; Berlanga Cisneros, Carlos; Vargas-Huicochea, Ingrid; Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñíz; reberobles@hotmail.com
La Alfabetización en Salud Mental (ASM) de estudiantes y profesionales de la salud implica su capacidad para reconocer la enfermedad mental y su adecuado manejo, constituyendo un elemento esencial para reducir el estigma y la brecha de tratamiento de los pacientes con esquizofrenia. OBJETIVO: Determinar la asociación entre el reconocimiento, causas atribuibles y tratamiento sugerido de la esquizofrenia, con el género y la percepción de agresividad (PA) en un grupo de estudiantes de medicina. MÉTODO: 98 estudiantes de una universidad pública de la Ciudad de México completaron el Cuestionario de Concepto Público de Agresividad (CPA) para valorar la ASM y la PA. RESULTADOS: El 94.9% de los estudiantes reconocieron la presencia de una enfermedad mental. Menos de la mitad (44.9%) consideraron las intervenciones psiquiátricas como las más adecuadas para el control de los síntomas. El reconocimiento de la enfermedad mental se asoció con el nivel de restricción del tratamiento sugerido por los hombres. La etiología psicológica y biopsicosocial de los síntomas fueron las más frecuentemente referidas. El 82.7% de los estudiantes consideraron que la persona descrita era agresiva. CONCLUSIONES: La atribución biopsicosocial de los síntomas y la PA podrían estar relacionados con la sugerencia de tratamientos coercitivos. Las campañas de ASM para estudiantes de medicina deben abocarse a incrementar el conocimiento de opciones terapéuticas y de la prevalencia real y métodos de prevención de la agresividad de los pacientes con esquizofrenia.
Development and psychometric properties of the Subtle Gender-Based Violence Among Medical Residents Assessment Scale (SGEVRA)
(Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz, Calz. México-Xochimilco 101, Col. San Lorenzo Huipulco, Tlalpan, México, D.F. Tel. 4160-5000., 2019) Guízar-Sánchez, Diana; Vargas-Huicochea, Ingrid; Silva-Aragón, Aura; Heinze, Gerhard; Manjarrez-Gutiérrez, Luis; Hernández-Montoya, Dewi; Fresán-Orellana, Ana; Subdivisión de Especialidades Médicas, Unidad de Posgrado de la Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México, México; fresan@imp.edu.mx (Ana Fresán-Orellana)
Doctoring and mothering during the SARS-COV2 pandemic: characteristics of physicians-mothers during COVID-19 and their impact on mental health
(Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz, 2022) Vargas-Huicochea, Ingrid; Berenzon, Shohana; Tafoya, Silvia Aracely; Guízar-Sánchez, Diana Patricia; Kelsall, Nora; Rodríguez-Machain, Ana Carolina; Lanz-Uribe, Atenea; Departamento de Psiquiatría y Salud Mental, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México, México; safoya@unam.mx (Silvia A. Tafoya)
Editorial: The pernicious relationship between social determinants and mental health disorders
(Frontiers Research Foundation, 2023) Vargas-Huicochea, Ingrid; Beronzon, Shoshana; Departamento de Psiquiatría y Salud Mental, Facultad de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de México, Mexico City, Mexico; berenz@imp.edu.mx (Shoshana Berenzon)
From self-care to hospitalization: Bipolar patients’ health care practices in Mexico
(SAGE Publications, 2013) Vargas-Huicochea, Ingrid; Berenzon-Gorn, Shoshana; Psychiatry and Mental Health Department, Faculty of Medicine, Universidad Nacional Autonoma de Mexico, UNAM (National Autonomous University of Mexico), Mexico Oficina 7 de la Coordinacion de Investigacion del Departamento de Psiquiatria y Salud Mental, Edificio F de la Facultad de Medicina de la UNAM, Circuito Exterior y Cerro del Agua sin número, Delegacion Coyoacan, Codigo Postal: DF 04510, Mexico; dra.vargashuicochea@yahoo.com.mx
Percepción del paciente con diagnóstico de trastorno bipolar hacia las actitudes de su entorno
(Fundación Acta Fondo para la Salud Mental Marcelo T. de Alvear 2202, piso 3º - C1122AAJ - Ciudad de Buenos Aires, R. Argentina Tel.: (54 11) 4966 -1454, 2012) Vargas-Huicochea, Ingrid; Berenzon-Gorn, Shoshana; Maestra en Ciencias de la Salud. Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). México DF; berenz@imp.edu.mx
En una patología tan compleja, frecuente y discapacitante como la bipolaridad, se torna necesario analizar cómo perciben quienes la padecen, las actitudes del entorno hacia el trastorno y hacia su persona. Se realizaron entrevistas focalizadas a seis pacientes con diagnóstico de trastorno bipolar tipo I sobre la percepción de la enfermedad. La información se analizó según la categorización de significados de Kvale. Los entrevistados percibieron diversas reacciones por parte de quienes están a su alrededor (muchas de rechazo). Cuando aparece un episodio agudo, la familia toma decisiones, da apoyo, se preocupa y, con frecuencia, tolera las consecuencias de la misma. A partir de su propia experiencia y de la influencia del contexto sociocultural, cada persona asume un conjunto de concepciones y reacciones alrededor de patologías como la bipolaridad. Es preciso reconocer estos factores para entender un poco más sobre la forma en que el paciente experimenta su padecer y toma decisiones para atenderlo.