Browsing by Author "Echeverría San Vicente, Leticia"

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Barreras en la transferencia de la tecnología: un estudio cualitativo de las intervenciones breves y los centros de atención a las adicciones
(Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz, Calz. México-Xochimilco 101, Col. San Lorenzo-Huipulco, C.P. 14370, Tlalpan, México, D.F., 2016) Martínez Martínez, Kalina Isela; Pacheco Trejo, Ayme Yolanda; Echeverría San Vicente, Leticia; Medina-Mora, María Elena; Departamento de Psicología, Centro de Ciencias Sociales y Humanidades. Universidad Autónoma de Aguascalientes, México; kimartin@correo.uaa.mx
Introducción. La transferencia y la traducción de los programas con evidencia científica a los escenarios clínicos, con frecuencia se encuentra limitada por una serie de barreras en su aplicación que complica la obtención de beneficios para la sociedad que requiere servicios eficaces. Objetivo. Identificar las barreras en la adopción de los programas de intervención breve para el tratamiento por el consumo abusivo de alcohol y otras drogas. Métodos. Es un estudio cualitativo con una muestra intencional conformada por 16 expertos en procesos de transferencia. Se realizaron entrevistas a profundidad, se transcribieron y los datos se sometieron a un análisis de contenido. Resultados. Las principales barreras encontradas en el proceso de transferencia de la tecnología para la adopción del modelo de intervención breve para la atención de trastornos por abuso de sustancias fueron: los procedimientos de índole burocrático y políticas institucionales, el desconocimiento de las bases teóricas de las intervenciones breves y la diversidad de usuarios que demandan el servicio. Discusión y conclusión. El proceso de transferencia de la tecnología para la adopción de programas en los escenarios clínicos, requiere de un esfuerzo deliberado y conjunto, planeado desde su inicio para lograr la transferencia. Las barreras señaladas por los propios actores que participan en el proceso deben considerarse en el desarrollo de estrategias dirigidas a transferir los programas de intervención breve.
Rehabilitación de niños y jóvenes farmacodependientes a través de un programa comunitario de consulta externa
(1984) Mata Mendoza, Angeles; Echeverría San Vicente, Leticia; Investigadora Responsable del Proyecto de 1982 a la fecha, Instituto Mexicano de Psiquiatría. UNAM
En el presente trabajo se describen las tres alternativas de tratamiento diseñadas para la rehabilitación de niños y jóvenes farmacodependientes a través de un Programa Comunitario de Consulta Externa. La posición de este modelo de rehabilitación es fundamentalmente analítica-conductual, por lo que se utilizan en cada una de las alternativas de tratamiento, técnicas y procedimientos derivados de la Teoría del Aprendizaje. Asimismo, se describen los resultados obtenidos con la aplicación de este modelo de rehabilitación a una muestra de 60 sujetos, divididos en cuatro grupos (tres experimentales y un grupo sin tratamiento), describiéndose las características generales de los sujetos (edad, sexo, escolaridad, nivel socioeconómico y situación familiar); las características relacionadas con la farmacodependencia (tipo de fármaco más utilizado, edad de inicio en el consumo de drogas, tiempo de consumo de drogas y frecuencia del consumo de drogas); y finalmente, la efectividad de cada una de las alternativas de tratamiento. Es así, que se encontró que el "tratamiento combinado", fue la alternativa más efectiva, no sólo por haber obtenido el menor porcentaje de sujetos que reincidieron en el consumo de drogas (16.7%), sino también por haber obtenido el menor porcentaje de deserción de los sujetos durante su tratamiento (20%). Por último, se analizan algunos de los resultados y se plantean algunas de las principales perspectivas de la investigación.